Эпоха, когда региональные университеты всерьез занимаются «интегрированным здравоохранением», фактически уже началась.
Открываются передовые учебные объекты — креативный центр искусственного интеллекта (AI), центр IR, центр профилактики деменции и другие; также реализуются образовательные программы, объединяющие AI, большие данные и здравоохранение.
По мере того как Республика Корея полноценно входит в сверхстареющее общество, «здоровье» стало уже не личным делом, а ключевой национальной повесткой. На фоне роста ожидаемой продолжительности жизни, увеличения числа хронических заболеваний и расширения проблем психического здоровья все более отчетливо проявляется важность «интегрированного здравоохранения», охватывающего общественное здоровье, медицину и физическую активность.
Здравоохранение сделали ключевой опорой и ускоряют подготовку практико-ориентированных кадров
В этом контексте Кемёнский колледж культуры в Тэгу привлекает внимание, предлагая новую модель подготовки специалистов для региональной системы здравоохранения.
Используя продвигаемую правительством систему поддержки университетов, ориентированную на региональные инновации (RISE), колледж определил направление «здравоохранение» как одну из ключевых опор среди пяти будущих отраслей, которые развивает город Тэгу, и набирает темп в подготовке кадров, максимально близких к потребностям практики.
Это важно тем, что речь идет не просто об образовательных новациях, а о стратегическом подходе, который одновременно отвечает и на запросы региональной индустрии, и на изменения демографической структуры. Эксперты прогнозируют, что в дальнейшем индустрия здравоохранения будет быстро расширяться, выходя за рамки «чистой медицины» и превращаясь в конвергентную отрасль, тесно связанную с цифровыми технологиями.
Соответственно, роль региональных университетов также переопределяется: они становятся не только образовательными учреждениями, но и ключевыми узлами отраслевой экосистемы. Ведь критически важно выстроить систему, которая готовит кадры в связке с региональной индустрией и закрепляет их в регионе.
Следуя этой логике, Кемёнский колледж культуры, опираясь на проект RISE, делает ставку на подготовку «специалистов, готовых сразу работать на месте»: через обучение с учетом спроса региональной индустрии, сотрудничество с предприятиями и создание передовой инфраструктуры. Колледж выстроил образовательную систему, охватывающую «управление здоровьем на протяжении всей жизни» — от сестринского дела и администрирования до реабилитации, психологии и спорта, — что отличает ее от традиционных учебных планов. Это созвучно и глобальному сдвигу парадигмы здравоохранения: от лечения заболеваний к профилактике и управлению состоянием здоровья.
Сеть сотрудничества с 48 организациями — опорными больницами региона и компаниями
Эта направленность отчетливо проявляется и в организации обучения. Колледж концентрируется на создании «практико-ориентированной образовательной системы», напрямую связанной с индустрией, выходя за рамки чисто теоретической подготовки. Для этого сформирована сеть сотрудничества в общей сложности с 48 организациями — включая университетскую больницу Тонсан при Университете Кемён и другие опорные больницы региона, а также компании. Такая модель работает не просто как взаимодействие «вуз—индустрия», а как экосистема подготовки кадров, ориентированная на трудоустройство и закрепление специалистов в регионе.
Образовательная инфраструктура также поддерживает эту стратегию. Колледж внедряет обучение в сфере здравоохранения, объединенное с передовыми учебными объектами и AI. Кроме того, через образовательную философию «HTHT (High Tech High Touch)» одновременно реализуются технологически ориентированное обучение и человекоцентричная забота. В частности, «практикум-зеркало (Mirror)», воссоздающий реальную больничную среду, оценивается как ключевая инфраструктура, максимально повышающая адаптацию студентов к работе на месте.
Эта инфраструктура и образовательная философия продолжаются в специализированных учебных планах кафедр. Кафедра сестринского дела готовит глокальных лидеров сестринского дела через целостное сестринское образование и подтвердила качество обучения, получив пятилетнюю аккредитацию по итогам оценки системы аккредитации сестринского образования. Кафедра управления здравоохранением готовит специалистов по управлению медицинской информацией и экспертов по больничному администрированию, усиливая практико-ориентированное обучение в ответ на вызовы четвертой промышленной революции в медицине.
Открываются новые направления, связанные с профилактикой заболеваний и продлением здоровой жизни
Сфера физической активности и укрепления здоровья также становится важной опорой. Факультет физической культуры, отвечая на растущий в стареющем обществе спрос на «профилактически ориентированное управление здоровьем», системно готовит специалистов по массовым видам спорта, включая спортивных тренеров, а также экспертов по видам спорта, близким к повседневной жизни, таким как парк-гольф и бильярд. Это область, которая выходит за рамки простого обучения упражнениям и вносит вклад в профилактику заболеваний и продление здоровой продолжительности жизни, занимая ключевое место и внутри индустрии здравоохранения.
Сбалансированно усиливаются и направления психического здоровья и реабилитации. Кафедра психологического консультирования и ухода готовит специалистов, отвечающих на проблемы психического здоровья современного человека, а кафедра логопедии выпускает практико-ориентированных профессионалов в области реабилитации нарушений коммуникации. Кафедра медицинской реабилитации и кафедра эрготерапии готовят специалистов, поддерживающих самостоятельность пожилых людей и людей с инвалидностью.
Кроме того, кафедра экстренной медицинской помощи готовит кадры для реагирования на месте, которые спасают жизни в неотложных ситуациях. Кафедра стоматологической гигиены также готовит специалистов, которые через заботу о здоровье полости рта помогают управлять общим состоянием здоровья и вносят вклад в укрепление здоровья местного сообщества.
Ректор Кемёнского колледжа культуры Пак Сынхо заявил: «Индустрия здравоохранения быстро расширяется, выходя за рамки сугубо медицинской сферы и охватывая профилактику и управление, реабилитацию и психическое здоровье», — и добавил: «Опираясь на передовую образовательную инфраструктуру и сеть сотрудничества с индустрией, мы будем расширять роль колледжа, внося вклад в подготовку кадров, ориентированных на закрепление в регионе, и в развитие индустрии здравоохранения».
