“Хичээлээ хий гэж хэлэх бүрд өрөөнийхөө хаалгыг түгжчихдэг.” “Би ер нь юу буруу хийснээ мэдэхгүй байна.”
Өсвөр насны хүүхэд гэнэт эмзэг болж, эцэг эхтэйгээ ярилцахаас зайлсхийж эхлэхэд эцэг эхчүүд учрыг нь олохгүй сандардаг.
Сөүлийн үндэсний их сургуулийн эмнэлгийн хүүхэд, өсвөр үеийн сэтгэцийн эрүүл мэндийн тасгийн профессор Хон Сүн Бом ийм өөрчлөлтийг зүгээр нэг ‘эсэргүүцэл’ гэж үзэж болохгүйг онцолжээ. Энэ бол хүүхдийн тархи, сэтгэл санаа насанд хүрсэн хүний түвшинд хүрч төлөвших явцад гардаг жам ёсны өөрчлөлт юм.
Профессор Хон өсвөр насны хүүхэдтэй ярилцах арга барилыг багтаасан 《Өсвөр насны хүүхэдтэй ярилцахад тусгай арга бий》 шинэ номоо хэвлүүлсэн талаар Сөүлийн үндэсний их сургуулийн эмнэлэг 8-нд мэдээлэв.
“Өсвөр насны хүүхэдтэй яагаад гэнэт ойлголцохоо больдог вэ”
Өсвөр насны хүүхэдтэй ярилцахын тулд юуны өмнө түүнд ямар өөрчлөлт гарч байгааг ойлгох хэрэгтэй.
Номд дурдсанаар, өсвөр насанд сэтгэл хөдлөл, импульсээ хянах үүрэгтэй тархины духны дэлбэн үргэлжлэн хөгждөг. Харин сэтгэл хөдлөлд хариу үйлдэл үзүүлдэг тархины хэсэг илүү мэдрэмтгий ажиллаж болно. Тиймээс өмнө нь тоодоггүй байсан эцэг эхийнхээ үгэнд амархан эмзэглэж, бодож тунгаахаасаа өмнө сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэх нь бий.
Профессор Хон эцэг эхчүүдэд “Яагаад үг сонсохгүй байгаа юм бэ” гэж шахахын оронд хүүхэд нь яагаад тийм хариу үйлдэл үзүүлснийг эхлээд анзаарахыг зөвлөжээ.
Уг ном △‘Өсвөр насны хүүхэдтэй яагаад ойлголцохгүй байна вэ’ △‘Өсвөр насны тархийг ойлгох 3 үе шаттай харилцааны арга’ △‘Өсвөр насны эмзэг байдлыг харгалзсан сэтгэл хөдлөлийн харилцааны арга’ △‘Өөрийн мөн чанарыг бие даан олоход туслах бага алхмын харилцааны арга’ △‘Өсвөр насыг даван туулж буй эцэг эхийн хандлага’ гэсэн 5 бүлгээс бүрджээ.
Ятгахын оронд хүүхдэд хариултаа өөрөө олоход нь туслах хэрэгтэй
Түүнчлэн эцэг эхчүүд гэртээ шууд хэрэгжүүлж болох харилцааны аргуудыг номд багтаажээ.
Тухайлбал, хүүхдийнхээ логик үндэслэлийг эхлээд сонсож, бодлыг нь тэлэх ‘3 үе шаттай харилцааны арга’, сэтгэл хөдлөлийг өдөөх хүчин зүйлийг багасгах ‘сэтгэл хөдлөлийн харилцааны арга’, эцэг эх нь хариултыг өмнөөс нь тогтоохын оронд хүүхдэд өөрөө хариултаа олоход нь туслах ‘бага алхмын харилцааны арга’ зэргийг танилцуулсан байна.
Эцэг эх өөрөө их ярихын оронд хүүхдээ бодол, сэтгэлээ тайван илэрхийлэх хүртэл хүлээх нь чухал. Мөн хүүхэд бодол, сэтгэлээ тайван илэрхийлж чадах уур амьсгалыг бүрдүүлэхэд анхаарах хэрэгтэй.
Эмнэлгийн үзлэгийн үеэр эцэг эхчүүдийн байнга хөнддөг асуудлуудыг ч номд оруулжээ.
‘Өсвөр насны SOS жор’ хэсэгт “Хичээлээ хий гэж хэлэх бүрд өрөөнийхөө хаалгыг түгжчихдэг”, “Би юу буруу хийснээ мэдэхгүй байна”, “Хүүхдийнхээ сэтгэлийг дахин нээмээр байна” зэрэг жишээ гардаг. Нөхцөл байдал тус бүрд хүүхэдтэй хэрхэн ярьж эхлэх, яриагаа яаж үргэлжлүүлэхийг тодорхой тайлбарлажээ.
Өсвөр насны өөрчлөлтөд нийцүүлэн эцэг эхийн ярих арга ч өөрчлөгдөх ёстой
Профессор Хон өсвөр насны хүүхэдтэйгээ зөрчилдөхөө бүрмөсөн болих гэж оролдохын оронд хүүхдийн өөрчлөлтөд нийцүүлэн эцэг эхийн харилцах арга барил ч өөрчлөгдөх ёстойг онцлов.
Тэрбээр “Өсвөр нас бол эцэг эхээ түлхэж холдуулах үе биш, харин хүүхдийн тархи, сэтгэл санаа насанд хүрсэн хүний түвшинд хүрч төлөвших чухал үйл явц” гээд “Энэ ном эцэг эхчүүдэд өсвөр насыг өсөж төлөвших үйл явц гэж ойлгон, хүүхэдтэйгээ эрүүл харилцааг дахин эхлүүлэхэд тусална гэж найдаж байна” хэмээн хэлэв.
《Өсвөр насны хүүхэдтэй ярилцахад тусгай арга бий》 номыг Forest Books хэвлэлийн газраас эрхлэн гаргасан бөгөөд 252 хуудастай.
