“数学学习障碍”的搜索结果

努力学习却觉得数学困难的部分孩子的问题，可能与理解数字本身无关，而与‘在错误之后修正思维的能力’有关，研究结果显示. 美国斯坦福大学的海相昌教授团队分析了部分孩子为何觉得数学比同龄人更困难的原因，并将结果最近发表在同行评审的神经科学期刊《JNeurosci》上.